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幼兒園小班清明節教案《古詩清明》含反思

時間:2019-04-13字體大?。?em class="fontsize">A-A+

古詩清明教案適用于小班的清明節主題教學活動當中,激發幼兒對古詩吟誦的興趣,讓他們初步學習按古詩的節律吟誦,讓他們初步理解古詩內容,想象詩中描寫的景象,快來看看幼兒園古詩清明教案吧。

幼兒園小班清明節教案《古詩清明》含反思

  活動目標:
  1.讓他們初步理解古詩內容,想象詩中描寫的景象;
  2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣,讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。
  3.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。
  4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:課件

  活動過程:
  一、開始部分
  導入:清明節又要到了,每年的清明節幼兒園都會組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創造了今天的美好生活,沒有他們的珍貴付出,不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節的重大意義,讓孩子們記住清明節的具體時間。
  二、基本部分
 ?。ㄒ唬┏鍪緢D片,引導觀察,講述
  1.剛才我們看了圖片,知道了故事中的人在清明節發生了什么事???請幼兒討論。
  2.現在老師要請幼兒再看一副圖片,你在圖片中都看到了什么呢?他們在干什么呢?天上怎么了?
 ?。ǘ┯變嚎磮D片,引起興趣
  1.教師講解:小朋友們,你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對,春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節,清明節人們都要干什么???(幼兒自由回答)
  2.教師總結:清明節是人們踏春掃墓的日子,古時候啊,有一位叫做杜牧的詩人啊,就在這天寫了一首詩,讓我們一起來看一下吧,好不好?
  3.教師播放課件,請幼兒觀看。
  4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節。
 ?。ㄈ┙處熇收b并幫助幼兒理解
  1.教師有表情,有節奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。
  2.教師朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
  3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒可以慢慢的跟讀。
  4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒,可以輪流請幾批幼兒。
  5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。
  三、結束部分。
  請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?;蛘咴谟變褐g進行交流。

教學反思:
應該注意讓孩子們聽懂,能夠很快理解接受,而且要注意孩子的注意力的吸引,讓孩子想參與主動交談會正確來表達自己的意思,能夠引導孩子完成相應的活動目標。

小百科:清明是中華民族古老的節日,既是一個掃墓祭祖的肅穆節日,也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂趣的歡樂節日。清明節氣處在公歷4月5號前后,即春分后第15日。這一時節,生氣旺盛、陰氣衰退,萬物“吐故納新”,大地呈現春和景明之象,正是郊外踏青春游與行清墓祭的好時節。清明祭祖節期很長,有10日前8日后及10日前10日后兩種說法,這近20天內均屬清明祭祖節期內。

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