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幼兒園大班教案《春節風俗由來》含反思

時間:2019-06-19字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班教案《春節風俗由來》含反思適用于大班的春節主題教學活動當中,讓幼兒認讀字、詞“年,春節”,理解的情節和內容,了解中國春節各種風俗的由來,愿意交流,清楚明白地表達自己的想法,快來看看幼兒園大班《春節風俗由來》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《春節風俗由來》含反思

  活動目標
  1.理解的情節和內容,了解中國春節各種風俗的由來。
  2.認讀字、詞“年,春節”。
  3.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
  4.通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

  重點難點
  重點:了解春節各種風俗的由來。
  難點:了解春節各種風俗的由來。大多數孩子只知道過年的時候有新衣服穿,長輩們會給自己壓歲錢,但不知道為什么會這樣。

  活動準備
  自制小對聯、年獸的掛圖、漢字卡

  活動過程
  1.導入:
  師:小朋友們,寒假我們在家過年的時候有沒有見過這個呀?(出示小對聯)
  幼:……
  師:這個就叫做“對聯”,過年的時候我們除了在家門前貼這個對聯,還會放鞭炮、煙花。!.快思.教案網出處!現在老師要講個故事,這個故事講的就是為什么我們要在家門前貼對聯,放鞭炮。
  幼:……
  2.聽故事:
  師:在古時候,有一種兇猛的怪獸,專門靠吃人填飽肚子,而且特別喜歡吃不聽話的小朋友。
  幼:哇!那怪獸長什么樣子?(我們班的孩子特別喜歡聽有關怪獸的故事)
  師:這只怪獸長得跟獅子很像(出示年獸的掛圖),但是它比大象還要大,爪子也長得很長很長。
  幼:哇……
  師:人們給這只怪獸取了一個名字叫作“年獸”(出示漢字卡“年”)。為什么叫“年獸”呢?因為這只怪獸每逢365天就會出來吃人,而每年有365天,所以人們就把這只怪獸叫作“年獸”。還有這只年獸都是在天黑以后才出來,天快要亮的時候就跑回山里去了。
  幼:……
  師:因為年獸會吃人,所以大家都很怕它,但又沒有辦法消滅它。直到有一年,年獸闖進一個小村莊,遇到有一家門前掛著紅布簾,穿著紅衣服的人,還有幾個小朋友在院子里燃放爆竹玩耍,爆竹點燃以后發出“啪啪”的響聲,年獸看到火光,聽到響聲后,掉頭就逃走了。于是,大家知道了這只年獸害怕紅色,害怕響聲,還有害怕光線,所以每年到了年獸快要出來的時候,家家戶戶就會在家門前掛上紅布,也就是我們現在貼的對聯;穿上紅色的衣服,所以小朋友們每到過年的時候都會穿上新衣服;燃放爆竹,也就是小朋友們現在玩的鞭炮了。還有年獸出來的那天晚上,大家都會躲在家里,全家人一起吃晚飯,這一餐飯我們現在叫“年夜飯”。到了第二天,大家才會出門,見到別人就會說“恭喜”,長輩還會給孩子們壓歲錢。這就是我們現在說的“春節”了(出示漢字卡“春節”)。
  3.智慧啟迪:
  師:小朋友們,我們古時候的人為什么要貼對聯、穿紅衣、放鞭炮?
  (引導幼兒說出趕走年獸。)
  師:這些是我們中國春節特有的風俗。
  師:那春節的前一個晚上我們全家人在一起吃的晚飯叫什么呢?
  (引導幼兒說出年夜飯)
  4.識字游戲:
  師:現在小朋友們來看(拿著漢字卡),誰跑到了老師的頭上呀(把漢字卡放頭上)?
  幼:……
  師:誰又跑到了老師的手臂上了(把漢字卡放到手臂上)?
  幼:……
  5.活動延伸(家園共育):
  師:小朋友們還記得剛才老師記的故事嗎?請你們回家后也給爸爸媽媽或者爺爺奶奶講一遍。

  教學反思
  1.剛剛過完春節,孩子們對貼對聯,穿新衣、放鞭炮這些事情還記得很清晰,加上我用故事引導,加深孩子們的記憶,并且了解為什么到了春節我們要這樣做。
  2.本班的幼兒對怪獸,一年的天數,古代等都有一定的認知,所以我設計了這個教學活動。
  3.在講故事的時候,我的語言有欠生動,缺少與孩子的互動,對發展孩子的想象力和語言表達能力的力度不夠。
  4.如果讓我重新上這節課,我會豐富自己的語言,多讓孩子們發揮自己的想象,多設計些問題和游戲與孩子們互動。

小百科:春節,即農歷新年,是一年之歲首,亦為傳統意義上的“年節”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等,口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。

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