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幼兒園小班教案《小書包》含反思

時間:2019-10-11字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班教案《小書包》含反思適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒自己的事情自己做,并且要認真細致的做好每一件事,讓幼兒了解整理書包的重要性,學會用適當的方法整理自己的書包,進一步培養幼兒良好的學習習慣和認真做事的態度,快來看看幼兒園小班《小書包》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《小書包》含反思

  活動目標:
  1、讓幼兒了解整理書包的重要性,學會用適當的方法整理自己的書包。
  2、教育幼兒自己的事情自己做,并且要認真細致的做好每一件事。
  3、進一步培養幼兒良好的學習習慣和認真做事的態度。
  4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
  5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

  活動準備:
  幼兒自己的書包、電視機、錄象帶,教師示范用的書包和學習用品一套。

  活動過程:
  1、請幼兒觀看電視第一段,并進行提問,讓幼兒知道愛惜學習用品。
  2、看表演的第二段,繼續進行提問,教育幼兒知道整理小書包的重要性。
  3、每個小朋友都有一個小書包,里面都有什么東西?我們應該怎么整理呢?請幼兒和小伙伴說一說,討論整理小書包的方法,最后告訴老師。
  4、教師示范平時小朋友整理書包時常犯的一種錯誤,提醒幼兒整理書包時輕拿輕放。
  5、請幼兒自己取出書包里的學習用品,檢查是否折角,并進行展角和整理,要求認真細致和輕拿輕放。(把幼兒的舉動現場錄下來,放映該幼兒看)
  6、讓幼兒互相說一說,除了自己認真整理小書包以外,還有哪些事情需要小朋友認真細致的去完成。
  7、帶幼兒整理班內散亂的物品,如圖書、玩具等。
  8、幼兒根據獲得的經驗再次調整自己的書包,教師觀察幼兒的整理情況并給予適當的指導。
  小結評價
  觀看小學生整理書包的錄像,再次幫助幼兒總結經驗。
  兒歌《小書包》
  媽媽送我個小書包,
  背在身上多神氣,
  打開心愛的小書包,
  一樣一樣看仔細:
  鉛筆、橡皮、卷筆刀,
  越看心里越歡喜。
  背上心愛的小書包,
  去上幼兒園!

  教學反思:
  1、學會按一定順序整理書包,了解整理書包的方法。
  2、培養幼兒自主整理的良好習慣。我認為開展《我會整理小書包》這樣的教學活動還是非常必要的。預設活動有三個環節:
  第一部分是激發幼兒的興趣,說說書包里該放些什么;
  第二部分動手實踐,指導方法:
  第三部分是學習整理書包方法。
  在這節課上主要是讓孩子們對書包內該放些什么、每天怎樣整理書包讓他們產生興趣,并加以了解。為了幫助孩子了解上述內容,養成自我服務的意識,并進一步激發他們當一名小學生的愿望,孩子對活動還是非常感興趣的。

  活動不足:
  1、在孩子們整理書包時,沒有很好的給他們歸類,有些幼兒還特別的迷茫,還不知道該怎么整理。
  2、在課上也沒有讓更多的幼兒介紹自己帶來的書包,也沒能讓幼兒在互相欣賞中了解書包的作用,我只是請了個別幼兒來介紹自己的書包。
  3、在幼兒自己整理書包時,也沒有給幼兒講明白書包有很多夾層,具體怎么來把自己的書包歸類,也沒有講清楚。
  4、如果我能在課上給孩子們第二次給書包分類,再次強調物品的分類,那孩子們可能還會更加記住每天應怎樣整理書包,會對這節更加感興趣的。

小百科:書包,是指用布、皮革等制成的袋子。學生用來攜帶課本、文具用品。根據消費者品位的改變,書包發展出了一種更能減輕學生負擔的書包——箱包。

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