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幼兒園小班安全教案《暑假里的安全》含反思

時間:2020-01-22字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班安全教案《暑假里的安全》含反思適用于小班的安全主題教學活動當中,讓幼兒形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力,了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,知道在發生危險時如何自求,快來看看幼兒園小班安全《暑假里的安全》含反思教案吧。

幼兒園小班安全教案《暑假里的安全》含反思

  活動目標:
  1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則。
  2、形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。
  3、知道在發生危險時如何自求。
  4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:
  1、幼兒有與成人一起外出的經驗。
  2、有關模擬游戲的情景創設。
  3、課件《看望兔奶奶》。

  活動過程:
  1、邊觀看課件
  (一)邊討論。
  (1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上,她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。
  (2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?
  (3) 教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
  2、邊觀看課件

  (二)邊討論。
  (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
  (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?
  (3) 教師歸納:過馬路要走斑馬線。
  (4) 十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
  (5) 教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
  (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
  3、小結:兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)
  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
  (1) 帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,鞏固對交通規則的認識。
  場景一:人行道和車行道 師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。) 師:行人應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)
  場景二:十字路口 師:要過馬路了,我們應該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)
  場景三:天橋 師:這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)
  (2) 順利到達目的地之后,引導幼兒對剛才的情況進行小結,啟發幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。
  5、關于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育
  師:小朋友們,在暑假的日子里,天氣很炎熱,小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃,過期的食品和爛了的水果是不能吃的,出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人,防止和家人走散了,萬一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)

  教學反思:
  幼兒期待著暑假的到來,在談論暑假時做哪些事情時,孩子們都表現得興高采烈,,都能明顯區分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。

小百科:暑假是一個漢語詞語,是適用于全世界在校學生的一個較長的夏季假期。北半球國家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球國家一般在1月。

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