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小班安全教案《我的身體我做主》含反思

時間:2019-12-31字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班安全教案《我的身體我做主》含反思適用于小班的安全主題教學活動當中,讓幼兒樂意大膽地把自己的想法告訴大家,初步懂得要注意一些保護自己的簡單常識,知道不做危險事情,培養幼兒樂觀開朗的性格,快來看看幼兒園小班安全《我的身體我做主》含反思教案吧。

小班安全教案《我的身體我做主》含反思

  活動目標:
  1、初步懂得要注意一些保護自己的簡單常識,知道不做危險事情。
  2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
  3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
  4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動延伸:
  一、情景導入,引起幼兒對活動的興趣
  1)出示小熊維尼,引起幼兒的興趣:今天唐老師請來了一位小客人,你們看是誰呀,出示小熊維尼(小熊維尼)
  2)引導幼兒與小熊維尼打招呼:師:我們跟維尼打聲招呼,幼:hello,小熊維尼。老師用小熊維尼的聲音說:小朋友好。
  3)師:維尼它怎么了,怎么身上有那么多的創可貼?幼:維尼受傷了。師:維尼哪里受傷了?,提問讓幼兒發散思維,嘗試著幼:可能被人欺負了,師:有可能的。幼:可能摔跤了:(師轉向維尼;你摔跤了嗎,)被媽媽爸爸批評了(我也這樣想)
  4)我們來聽聽到底發生了什么事?

  二、用一個故事導入在家里什么東西是危險,并聯系幼兒生活經驗進行拓展。
  1、聽故事,理解故事內容1)師:它怎么會受傷的?它幼:幼:它玩刀的時候不小心就受傷了,它玩捉迷藏不小心受傷了。
  2)師:你們受傷過的?幼:受傷過的,師:能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的?請幼兒詳細描述自己受傷的過程幼:我的頭是撞在桌子的角上才受傷的。(師:所以小朋友要小心桌子的角)我的是被小朋友抓傷的(小朋友之間互相玩的時候要特別當心)--讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程,由小熊維尼的故事聯系到幼兒本身。
  3)教師總結:(對著維尼說:)維尼,剛才小朋友用自己的經歷告訴你還有那么多危險的事情,你能不能玩呀,(讓幼兒幫小熊維尼說:"不能"),你下次玩的時候一定要小心了,現在,和小朋友一起學本領吧。
  2、出示幻燈片,幼兒仔細觀察師:看,這是唐老師的家,請你們找一找,我們家里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰幼:電風扇,手伸進去葉子會把我們的手劃破的,師:哦,電風扇,我們小朋友小手不能伸進去,不然會受傷的。(老師注意:讓幼兒說清楚什么東西不能碰以及不能碰的原因)幼:小刀,如果玩的東西會弄傷手的。師:小刀用的時候要特別注意,不然它很尖的,容易割破我們的手。
  幼:筆,很尖的,會戳痛我們的??椿脽羝难菔?。師:我們在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼:不能,師:我們千萬要小心,不能向紅紅一樣亂跑,不然,會弄傷自己的。----強調幼:不能躲在門的后面,門如果開的很用力,就會把頭弄傷的。師:門的后面,我們要小心,不然會維尼一樣受傷的。
  幼:熱水瓶很危險的,里面的熱水會燙傷我們的。師:你說的真棒,熱水瓶小朋友不能碰,如果熱水燙在身上,可疼了。
  幼:飲水機很危險的,里面有熱水,會燙疼的。
  幼兒說一說那些地方很危險,我們不能碰,我們不能玩,看幻燈片的演示,小朋友要喝水的時候要留心,千萬不能弄傷自己。--強調師:剛才,小朋友在我家里發現那么多要特別注意,不能隨便亂碰的東西,(總結小朋友說過的幾處危險的地方)小朋友,你們在自己的家里一定要小心,不要變成邦迪小朋友,好嗎。幼:好。那除了這些事情之外,還有沒有哪些事情我們也要特別小心的?比如;馬路上,幼兒園等,公園里幼:我們不能亂穿馬路,不能在馬路上玩。師:對呀,馬路上好危險,小朋友要特別注意。
  幼:幼兒園的剪刀也很危險的,會弄傷我們的手的。師:用剪刀的時候,我們要小心。

  活動反思:
  1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,在這節課中不能面面俱到。
  2、在活動中,師幼互動有一定的不協調,教師應根據幼兒情況在調整教學。
  3、這節課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

小百科:身體指人或動物的整個生理組織,有時特指軀干和四肢。人或動物各生理組織構成的整體;健康狀況。

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