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幼兒園小班美術教案《家鄉的蠶寶寶》含反思

時間:2020-01-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班美術教案《家鄉的蠶寶寶》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒感受毛線拖畫活動的樂趣,學習用毛線蘸顏料拖畫弧線,表現蠶寶寶美麗的蠶繭,增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂,快來看看幼兒園小班美術《家鄉的蠶寶寶》含反思教案吧。

幼兒園小班美術教案《家鄉的蠶寶寶》含反思

  活動目標:
  1.學習用毛線蘸顏料拖畫弧線,表現蠶寶寶美麗的蠶繭。
  2.感受毛線拖畫活動的樂趣。
  3.增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
  4.培養幼兒的欣賞能力。

  案例背景:
  小班的孩子還沒有什么繪畫的技巧,甚至個別的孩子還不太愿意拿蠟筆或水彩筆作畫,但是他們對于鮮艷的色彩比較感興趣,于是我想通過玩色活動來培養孩子們對于美術活動的興趣。毛線是我們日常生活中比較常見的材料,于是我把兩者結合設計成一個小班玩色:毛線拖畫活動。

  活動重點難點:
  活動重點:
  能用毛線蘸色進行畫圈。
  活動難點:
  用手腕帶動毛線進行重復畫彩色圈圈。

  活動準備:
  毛線若干,示范畫;紅、黃、綠,三種顏料;5個顏料盤;濕抹布5條;蠶寶寶圖片若干。

  活動過程:
  一、引出課題
  1.出示蠶寶寶圖片,提問:這是什么?蠶寶寶要睡覺了我們給它畫一個漂亮的房子吧!

  二、教師示范講解
  1.出示范例,讓幼兒猜猜這畫是怎樣畫出來的,上面都有哪些顏色。
  2.老師示范講解拖畫方法:用毛線的一端蘸色,輕輕提取,在白紙上隨意涂畫。再取另一根毛線蘸另一種
  顏色繼續涂畫。有一點要注意,一根毛線只能蘸一種顏色,同一種顏料上的毛線小朋友可以輪流使用。
  3.幼兒徒手跟著老師掌握拖畫技巧。

  三、幼兒作畫,教師指導
  1.幼兒學習毛線拖畫。
  2.老師一邊巡視一邊指導幼兒拖畫。提醒幼兒蘸色時不要把整根毛線都放到調色盤里,而應留出干凈的一端。用完后把干凈的一端拖在外面,而蘸了色的一端放進調色盤的同色顏料上。
  3.指導動手能力較差的幼兒。說說自己蘸的是什么顏色,以鞏固幼兒對顏色的認識。

  四、展評作品
  作品評比,表揚繪畫顏色鮮艷的幼兒和有進步的幼兒。

  活動反思:
  有了上學期相關的玩色經驗,本學期活動開展起來孩子們的參與積極性都較高,而且玩色的常規也有了很大的進步。本次的活動對于孩子們來說也沒有多大的難度,活動呈現的效果較好,就是我的準備工作還不夠充分,準備的抹布太少了,有的孩子手上沾上了顏料把畫本也搞得臟兮兮的,下次組織玩色活動時,要多方準備,強調注意畫面的整潔。

小百科:蠶是鱗翅目的昆蟲,絲綢的主要原料來源,在人類經濟生活及文化歷史上占有重要地位。原產中國,華南地區及臺灣俗稱之蠶寶寶或娘仔。

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