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幼兒園小班數學教案《6以內的點數》含反思

時間:2020-01-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

小班數學教案《6以內的點數》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒能嘗試簡單的分類,發展幼兒對顏色、6以內數量的感知,體驗快樂的情緒,快來看看幼兒園小班數學《6以內的點數》含反思教案吧。

幼兒園小班數學教案《6以內的點數》含反思

  活動目標
  1.發展幼兒對顏色、6以內數量的感知。
  2.幼兒能嘗試簡單的分類。
  3.體驗快樂的情緒。
  4.培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
  5.樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

  活動準備
  紅、黃、綠花若干;紅、黃、綠圓點即時貼若干;白色紙花,花心分別為紅、黃、綠,花瓣為4、5、6片;音樂磁帶《春天》《找朋友》;貼有數字4、5、6的三個花籃。

  活動過程
  一、開始部分:創設情境激發幼兒興趣
  今天天氣真好!讓我們一起運動一下吧!幼兒隨著《春天》的音樂繞場地轉一轉!

  二、基本部分:
  1.發現小花瓣
  師:地上這么多漂亮的花瓣,在地上真可惜!我們把他們撿起來,裝飾一下我們的衣服吧!
  2.幼兒分散撿花瓣,老師參與幼兒活動。(剩下的紙片教育幼兒放到垃圾桶里)
  師:瞧,你們都變成花寶寶啦!
  老師提問幼兒:你開了什么顏色的花?有幾朵花?
  (如果有孩子撿了很多,數不過來,可以用“許多”表示)
  幼兒數好后,說出自己小花的數量,正確的老師給孩子貼一個大大的數字在身上。
  3、找朋友
  播放《找朋友》音樂,孩子們互相找花瓣一樣多的朋友,找到后拉拉手,并給對方數一數有幾個花瓣。
  4、給紙杯花貼花瓣花
  (1)教師發現沒有顏色的花
  咦!這個籃子里是什么呀?它們沒有漂亮的衣服!有些傷心了!我們幫他們穿上漂亮的衣服吧!
  (2)引導幼兒按照紙杯花心顏色去粘貼相同顏色的花瓣。
  師:瞧,他們的花心有的是紅色的,有的是綠色的,有的是黃色的,請小朋友們根據花心的顏色去粘貼和它相應的花瓣。
  引導幼兒可以用紅、黃、綠圓點做花瓣,并強調一片花瓣貼一個圓點。
  (3)幼兒每人拿一只紙杯花,找相應的圓點來裝飾。
  (讓幼兒用粘貼的方法,滲透一一對應的概念。)
  (4)數一數自己的小花有幾個花瓣?
  5、送花兒回家
  現在我們把小花送回家吧!你們看它們的房子上都有數字,這朵花有幾個花瓣我們就把他送到寫著這個數字的家里好嗎?
  教師先做示范,再請4個花瓣的小花回家,5個花瓣的小花回家,6個花瓣的小花回家發現有送錯的花朵,請幼兒自己糾正。

  三、活動結束:
  師:今天我們做了好多事情,你們真能干!現在讓我們再到別的地方看看吧!(播放音樂)

  活動反思:
  本次活動嘗試打破了傳統教學的模式,把數學活動和游戲活動進行了整合,從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣……”對數學活動的要求,教師為幼兒創設了一個有準備的環境,把抽象、枯燥的數學內容變成有趣的生活活動,讓幼兒在輕松、自由的環境中主動地去探索學習。在活動中讓幼兒在活動中感知6以內的數,對能力弱的孩子給予適當的提示。

小百科:6是5與7之間的自然數。是阿拉伯數字,是自然數字中的一員。

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