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幼兒園中班安全教案《交通知多少》含反思

時間:2020-01-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班安全教案《交通知多少》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中,讓幼兒加強安全意識,了解人行道,紅綠燈的意義和作用能遵守交通規則,增強自我保護意識,培養幼兒樂觀開朗的性格,快來看看幼兒園中班安全《交通知多少》含反思教案吧。

幼兒園中班安全教案《交通知多少》含反思

  活動目標:
  1、了解人行道,紅綠燈的意義和作用能遵守交通規則,增強自我保護意識。
  2、加強幼兒的安全意識。
  3、培養幼兒樂觀開朗的性格。
  4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

  活動準備:
  1、紅綠燈卡片
  2、小兔、手偶
  3、教學掛圖、紅綠燈牌 啞鈴

  活動過程:
  1、演示手偶故事,讓幼兒知道,過馬路一定要走人行道
  ——教師講故事《過馬路的天天》一遍,提問:故事的名字叫什么?天天到馬路邊時是什么情況的?天天為什么會被撞傷?你聽過或看過天天過馬路不走人行道發生的交通事故嗎?
  ——提問:如果你過馬路你會怎么走?
  2、通過游戲,學習紅燈停綠燈行的交通規則
  ——教師:紅燈亮我們該怎么樣》綠燈亮又該怎么樣?
  ——教師:我來扮警察,你們當司機,大家一起玩游戲,看哪個司機知道看紅、綠燈行走,遵守交通規則。
  ——教師出示紅燈牌和綠燈牌,幼兒在場景中“開車”時看見紅燈立即停住,看到綠燈繼續前進
  ——教師針對游戲中出現的情況進行指導和總結
  3、通過游戲,使幼兒懂得遵守交通規則的好處和不遵守交通規則的害處
  ——教師:紅燈亮時應該怎么做?綠燈亮時應該怎么做?為什么
  ——教師:如果不遵守交通規則,不管是紅燈亮還是綠燈亮,汽車都不停?行不行?那樣會怎么樣?
  ——請個別幼兒扮警察,繼續集體游戲
  4、教師小結:交通規則意識。

  教學反思:
  本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認真聽并積極參與,學習興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標志,教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學,在趣中練。

小百科:交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業,包括運輸和郵電兩個方面,在國民經濟中屬于第三產業。

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