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幼兒園中班美術欣賞教案《有趣的梳子刷畫》

時間:2020-01-04字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班美術欣賞教案《有趣的梳子刷畫》適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗用不同繪畫工具繪畫的樂趣,學習用梳子刷畫,能刷出自己喜歡的畫并說出所刷的內容,體驗想象創造各種圖像的快樂,快來看看幼兒園中班美術欣賞《有趣的梳子刷畫》教案吧。

幼兒園中班美術欣賞教案《有趣的梳子刷畫》

  【活動目標】
  1、學習用梳子刷畫,能刷出自己喜歡的畫并說出所刷的內容。
  2、體驗用不同繪畫工具繪畫的樂趣。
  3、體驗想象創造各種圖像的快樂。
  4、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

  【活動準備】
  1、四幅范畫:第一幅畫:由藍顏料自上而下刷的一幅畫。第二幅畫:由綠顏料和黃顏料刷一棵樹。第三幅畫:由黃顏料轉圈刷成的半圓形。第四幅畫:由大紅色刷成的一個圓圈。
  2、紅、黃、藍、綠四種顏料,小勺子,抹布,梳子,畫紙,每組各一份;

  【活動過程】
  一、出示范畫,激發興趣。
  1、今天老師帶來了幾幅漂亮的畫,小朋友們看看,這些畫像什么呢?
  2、你們知道這些畫是怎么畫出來的嗎,用什么畫的?
  3、提示:看看這一條條的線是用什么工具可以畫出來的。老師告訴你們這些線是用梳子刷出來的,很神奇吧!
  4、那么梳子是怎么畫畫的呢?看老師是怎么做的。

  二、示范講解:
  1、我想畫《藍天》,先用小勺子舀上藍顏料倒在紙上,再用梳子有齒的一面橫著刷,就會出現一條條的線,我還想在藍天的下面畫一顆大樹,同樣先倒上黃色的顏料豎著刷,然后倒上綠顏料用梳子斜著刷幾下。小朋友還可以用不同的方法刷出不同的樹、草地、小花等。
  2、教師小結:老師用梳子橫著刷出了藍天,豎著刷出了草地,斜著刷出了大樹、小花,小朋友你想刷幅什么畫呢?

  三、幼兒動手刷畫:
  1、幼兒認識刷畫用具:顏料盤、梳子、小勺子、白紙、抹布并了解其使用方法。
  2、引導幼兒討論確定刷畫內容,有代表性地提問幼兒說說自己想要刷一幅什么畫。
  3、操作要求:①倒好顏料后,要用梳子來回重復刷幾次。②一把顏色的梳子用完后放回原位。
  4、教師隨時找有代表性的作品進行講解,達到幼兒之間的相互學習。

  四、教師講評:
  將幼兒作品貼到展板上,邊貼邊請幼兒介紹自己的作品內容,教師再次組織幼兒欣賞。
  1、教師引導幼兒找出顏色搭配的漂亮的畫,給以鼓勵。
  2、教師引導幼兒找出畫面安排得當的作品,給以表揚。
  3、教師引導幼兒找出想象力豐富的作品,給以講解。
  結束活動:今天小朋友們用梳子刷出了許多很漂亮的畫,以后我們繼續觀察,看看生活中還有哪些東西可以畫出更漂亮的畫。

  課后反思
  我是根據我班孩子的年齡特點設計的這節課,主要是想促進幼兒動手能力、想象能力及語言表達能力的發展。同時讓幼兒學習用梳子刷畫,體驗用不同繪畫工具繪畫的樂趣。在活動中幼兒的興趣很高,問題主要出在我的身上。
  總結如下:
  1、范畫的指向太過明確,導致幼兒盲目的跟從教師的做畫方式,限制了個別幼兒發展個性化的創造。
  2、對不同畫的評價不夠全面,這好象是我一貫犯的老毛病,叫做知錯不改。鼓勵幼兒共同探索,找出更多適合錫箔紙畫的方法。
  3、結束活動這一環節比較倉促,感覺沒有上次雪花的結束環節好。

小百科:好梳子應該是梳齒排列均勻、整齊,間隔寬窄合適,不疏不密梳齒的尖端要鈍圓,不可過于尖銳。

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