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幼兒園中班音樂活動教案《兔子舞》含反思

時間:2020-01-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

中班音樂活動教案《兔子舞》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒學習邀請舞的跳法,體驗與同伴一起游戲的樂趣,感受樂曲活潑、歡快的情緒、愿意跟著音樂節奏跳舞,喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂,快來看看幼兒園中班音樂活動《兔子舞》含反思教案吧。

幼兒園中班音樂活動教案《兔子舞》含反思

  活動目標
  1.感受樂曲活潑、歡快的情緒、愿意跟著音樂節奏跳舞。
  2.學習邀請舞的跳法,體驗與同伴一起游戲的樂趣。
  3.喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。
  4.能根據音樂的速度,變換動作速度。

  活動準備
  音樂,17根彩帶(綁在幼兒的左腳上),兔子頭飾6個。

  活動過程
  一、一只兔子來跳舞。
  1.小朋友們好!我是兔子拉拉隊的隊長,森林里要舉行一場運動會,我要挑選會跳舞的小兔子來為運動會加油,我們一起來學一學兔子拉拉隊的舞蹈吧,看哪些小朋友最先學會,那他們就是小隊長喔!
  2.看清楚我的動作哦!(教師帶著兔子的頭飾,播放音樂,示范舞蹈一遍。)
  3.看清楚兔子隊長的動作了嗎?他是怎么跳的?我請知道的小朋友說說自己看到了什么動作,并學一學。
  4.我們來學一學,手是放在哪里的?雙手叉腰。先伸出左腳,就是綁彩帶的那只腳,看老師,腳尖怎么樣?腳尖朝上,腳后跟怎么樣呢?腳后跟著地。收回左腳,立正。再伸出左腳,再收回。好,小朋友們真厲害,學會了左腳舞步,我們再伸出右腳,右腳就是沒有綁彩帶的那只腳,腳尖---朝上,腳后跟----著地。收回,再來一次。
  5.左腳跳幾次呢?左腳跳兩次,右腳跳幾次呢?右腳跳兩次。我們加上口號試試,左左右右,大聲喊出來喲!我請一位能干的小朋友來表演一下,XX很棒哦,大家向他學習,我們一起來跳一次。
  6.左左右右后是什么動作呢?跳----跳(老師示范),原地跳兩下。向前跳,跳三下。我們一起來試試,大聲喊:跳---跳,向前跳!小朋友們太棒了,我們加上左左右右一起來試試。左左右右跳跳向前跳?,F在我來放音樂,看小兔子們能不能跟上音樂喲!小兔子們都學會啦,請隨便找一個位置坐下。

  二、兩只兔子的邀請舞。
  1.我要邀請我的好朋友小嚴老師來和我跳舞,小兔子們注意觀察哦!放音樂。
  2.兩只兔子的邀請舞和一只兔子的獨舞有什么不一樣?
  3.手有什么變化嗎?一個人跳時,手叉腰;兩個人人跳時,前一個人手叉腰,后一個人的手搭在前一個人的肩膀上。
  4.請小兔子們找到自己的好朋友,我們跟著音樂一起來跳一跳。要踩著節奏,和你的好朋友的動作一樣。
  5.剛剛有的小朋友跳著跳著就和自己的好朋友分開了,為什么會出現這種情況呢?前面一個小兔子可不要跳太遠,不然后面的小兔子可跟不上咯,兩個好朋友要合作,保持相同的節奏。

  三、長長的接龍。
  1.剛剛我們是兩個好朋友一起跳,想不想很多只小兔子一起跳接龍舞呢?兔子們怎么才能連成一條長長的隊伍呢?大家排好隊伍,手叉腰的小朋友把手搭在另外一個小朋友的肩膀上,一個連著一個,就變成了長長的隊伍。
  2.經過老師剛剛的觀察,我請xxx四個小朋友來當兔子拉拉隊的小隊長(教師給領頭的"兔子"戴上頭飾),請小隊長自己找一個圓點,站在圓點上?,F在就有四組拉拉隊啦,請小兔子們選擇一個隊伍,每一組拉拉隊有四只小兔子哦!我們一起跟著音樂來跳《兔子舞》。
  3.最后請所有的兔子都連一起跳舞,第二小組的小兔子們排到第一小組的后面,第三小組的小兔子們排到第二小組后面,后面跟上。我們排成最長的隊伍來跳舞吧!跳出教室結束。

   活動反思:
  《兔子舞》選材于中班教學主題《快樂每一天》是一首活潑、歡快、熱情的音樂,結構整齊,節奏鮮明,是一首時尚的、幼兒熟悉的流行音樂舞蹈。那么如何將流行的音樂元素有機地整合到音樂教學活動中,成為幼兒自己喜歡的流行音樂呢?本次音樂活動從挖掘《兔子舞》這首樂曲本身的潛在因素——鮮明的節奏入手,力求使幼兒的學習和幼兒對音樂能力的培養相結合,盡量利用音樂的表現因素和手段來豐富幼兒的表現力,主要培養幼兒合作表演的興趣,體驗結伴舞蹈的樂趣。

小百科:兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學分類動物界脊索動物門 脊椎動物亞門 哺乳綱 兔形目。

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