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大班優秀美術教案《有趣的漫畫》含反思

時間:2020-01-23字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班優秀美術教案《有趣的漫畫》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒感受漫畫這一獨特的藝術形式,樂意自己創作各種形式多樣的漫畫,欣賞漫畫,理解漫畫作品內容,初步了解漫畫特點,培養幼兒細致的觀察力和大膽創作的能力,快來看看幼兒園大班優秀美術《有趣的漫畫》含反思教案吧。

大班優秀美術教案《有趣的漫畫》含反思

  【活動目標】
  1、欣賞漫畫,理解漫畫作品內容,初步了解漫畫特點。
  2、感受漫畫這一獨特的藝術形式,樂意自己創作各種形式多樣的漫畫。
  3、培養幼兒細致的觀察力和大膽創作的能力。
  4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
  5、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

  【活動準備】
  1、圖片:漫畫作品(單幅、多幅;黑白、彩色;有趣的、夸張的、充滿幻想的等)。
  2、PPT:姚明、劉謙漫畫及照片。

  【活動過程】
  一、開始部分:
  1、談話導入,引導幼兒仔細觀察,講述人物的特點。
  提問:生活中你最喜歡誰?他長得什么樣子?
  2、引導幼兒觀察圖片,理解圖畫、感知漫畫特點。
 ?。?)出示圖一,幼兒觀察。
  提問:猜猜他是誰?你從哪里看出來的?
  喜不喜歡這幅畫,為什么喜歡?
 ?。?)出示圖二,幼兒觀察。
  提問:這張圖片上畫的是誰,你怎么發現的?
  和我們平時畫的畫一樣嗎?什么地方不同?
  小結:漫畫和我們平時畫的畫不一樣,突出明顯的特點,很有趣,用簡單、夸張的方法表現人或事。
  3、引導幼兒觀察漫畫圖片,講述自己對漫畫的理解。
  提問:你對哪幅畫印象最深?發現了漫畫的什么特點?
  你喜歡看漫畫嗎?為什么喜歡?
  小結:漫畫幽默、夸張,有彩色的、黑白的,有單幅的、多幅的,是一種獨特的藝術形式。

  二、基本部分。
  1、討論漫畫特點,提出繪畫要求:
  提問:漫畫中的人物為什么一下就被我們認出來?
  每個人都有自己的特點,誰來說說自己身上特別的地方?
  你想畫誰?你想怎樣表現他特別、有趣的地方?
  除了畫人物,還可以畫什么?
  2、幼兒作畫教師巡回指導。

  三、結束部分。
  1、鼓勵個別幼兒講述自己的作品。
  提問:猜猜看,他畫的是誰?為什么你一眼就認出來了?哪里最特別?喜歡漫畫嗎?為什么?
  2、生活中有很多人和事我們都可以試著畫一畫。

  【活動反思】
  幼兒的學習是非常情緒化的,與興趣有極大的關系。教師所選的內容自始至終都圍繞幼兒熟悉、喜歡的漫畫、人物進行,幼兒活動興趣濃厚。具體體現在:幼兒注意力專注,情緒愉快,積極參與,思維活躍,教師和幼兒都輕松自如地完成了本次活動的目標。

小百科:漫畫,是一種藝術形式,是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比喻、象征、暗示、影射的方法。構成幽默詼諧的畫面或畫面組,以取得諷刺或歌頌的效果。

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