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大班美術欣賞教案《紙繩貼畫》含反思

時間:2020-01-22字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班美術欣賞教案《紙繩貼畫》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒激發對紙繩貼畫的興趣,發展手指肌肉的靈活性,學習在畫好的輪廓內涂上漿糊,再用紙繩出內向外或由外向內繞出物體形象,鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,快來看看幼兒園大班美術欣賞《紙繩貼畫》含反思教案吧。

大班美術欣賞教案《紙繩貼畫》含反思

  活動目標:
  1、學習在畫好的輪廓內涂上漿糊,再用紙繩出內向外或由外向內繞出物體形象。
  2、激發對紙繩貼畫的興趣,發展手指肌肉的靈活性。
  3、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
  4、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

  活動準備:
  操作材料“紙繩貼畫”、紙繩貼畫范例、水彩筆、漿糊、抹布、剪刀、各色紙繩活動前出教師帶領幼兒搓好。

  活動過程:
  1、出示紙張貼畫范例,引起幼兒興趣。
  教師展示紙繩貼畫范例并提問:這幅畫是用什么材料做的,你們想用紙繩貼一副畫嗎。
  2、結合幾何圖形引導幼兒學習紙繩繞貼的方法。
  教師:
  紙繩繞貼的方法主要有兩種,一種是出內向外繞貼,一種是出外向內繞貼。
  教師在紙上畫出圓形輪廓,示范講解由內向外繞貼的方法:先在圈內均勻地涂上漿糊,拿一根彩色紙繩,找好圓心,將紙繩的一頭貼在圓心上,然后順著紙繩由里向外一圈一圈地繞。邊繞邊用手輕輕按壓,使紙繩在紙上貼住。
  一個圖可以只繞一種顏色,也可以繞多種顏色。
  教師在紙上畫出三角形的輪廓,請大家說一說,三角形改如何繞貼?引導幼兒說出:
  要沿著三角形的輪廓出外向里繞。幼兒說出方法后,教師再示范講解。在輪廓內涂上漿糊沿三角形的輪廓貼上,貼到角上時,用手指壓在紙繩固定在角上,另一只手繼續繞。三角形的每一個角都用這種方法繞。
  3、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導。
  教師:
  下面請大家先看操作材料“紙繩貼畫”
  是怎么做的。
  再動手在空白處制作繩畫。先畫出物體的輪廓,要畫得大一些,不準畫得太細。然后涂漿糊,選擇紙繩繞貼。用剩的紙繩要放在小框內,保持桌面整潔。
  幼兒觀察范例后自己操作,教師鼓勵能力強的幼兒多繞1~2副,幫助能力差的幼兒選擇制作內容、勾畫輪廓,討論選用紙繩的色彩。提醒幼兒保持整潔衛生。
  4、評價作品,結束活動。
  展示幼兒作品,要引導幼兒評價,說出最喜歡的畫,為什么喜歡有誰采用了新的繞貼方法。
 ?。ǔ鲎笙蛴?、出上向下。)

  活動反思:
  在教學實施過程中,紙繩很細,4開的紙上頻繁的彎折、黏貼,孩子們的稚嫩的小手拿捏不穩,不時自覺地扯下來重新粘。雙面膠頻繁的貼、撕斷、刮,孩子們的手指肚、小指甲,不時的黏上膠;一會兒袖子也粘到雙面膠上;一會兒手指兩個、三個的的黏在一起,“哎呀,老師又黏上了”的叫喊此起彼伏。但是孩子們沒有因為如此困難而放棄的,濃厚的興趣打敗了黏貼的不易,一直堅持到最后。皺紋紙繩貼畫終于順利完工,看著孩子們辛苦的勞動成果,不能不讓人為之震撼。黏貼之精細、手法之多樣、城堡樣式之豐富多彩,效果之優完全超出我們老師的預料。大人做到如此都頗費神、費力,別說這么小的孩子了,可見孩子的潛力是無限的,只要給他藝術的氛圍、豐富的材料、巧妙地引導、適當的鼓勵、些許的等待,孩子們都會見心中的影像慢慢的表達出來。也許構圖不夠合理,樣式不夠新穎,黏貼有些笨拙粗糙,但是獨屬于孩子們自己童稚的表達方式,所達到的藝效果是任何一個藝術家所不及的。孩子們看著自己的作品是相當的自豪。

小百科:紙繩就是將紙張切分成條形后經機械或人工搓捻成的繩狀,是繩子的一個分支。

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