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幼兒園大班音樂教案《快樂的六一》含反思

時間:2020-01-20字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班音樂教案《快樂的六一》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒喜歡和同伴參加活動,感受節日的氣氛,學會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲,體驗小朋友歡度六一愉快心情,感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣,快來看看幼兒園大班音樂《快樂的六一》含反思教案吧。

幼兒園大班音樂教案《快樂的六一》含反思

  設計意圖:
  本班的幼兒對歌曲很感興趣,所以我想通過這節活動,讓幼兒充分發揮自身的藝術細胞。“六月一日兒童節”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學習提前感受六一活潑愉悅的氣氛,在學會唱這首歌的基礎上,也能給他們帶來幸福。

  活動目標:
  1、學會用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲,體驗小朋友歡度六一愉快心情。
  2、喜歡和同伴參加活動,感受節日的氣氛。
  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
  4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
  5、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

  活動準備:
  物質準備:音樂《快樂的六一》;圖譜拼接卡
  經驗準備:了解六月一日兒童節;組織幼兒參與幼兒園六一節的環境布置,帶領幼兒參觀幼兒園節日環境,感受節日到來的喜氣氣氛。

  活動重點:
  學唱歌曲并能創編動作。

  活動過程:
  一、談話引入
  引導語:你們知道六一兒童節嗎?六一兒童節是哪一天呀,那是誰的節日呢?在六一兒童節那天,你們最想做什么呢?那一天你們快樂嗎?

  二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。
  1、引導幼兒回憶歌曲名稱,說說歌里唱了些什么。
  2、重點幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”,告訴幼兒六一節是全世界小朋友的共同節日。
  3、跟隨歌曲旋律有節奏的拍手朗誦歌詞,注意切分音符。

  三、學唱新歌
  1、鼓勵幼兒跟隨音樂伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲
  2、整體跟唱歌曲。引導幼兒用快樂的歌聲演唱,尤其在唱“啦”時要輕巧,有跳躍感

  四、完整演唱歌]曲,幼兒可自己做動作隨樂演唱。

  活動延伸:
  引導幼兒自發組織同伴成為小樂隊,體驗合作交流帶來的樂趣。

  活動反思:
  在“六一”兒童節來臨之際,我開展了音樂活動《快樂的六一》,這首歌充滿了節日的氣氛?;顒拥拈_始我通過談話讓幼兒回憶過節的經驗和對節日的喜悅之情,充分的激發了幼兒學習歌曲的興趣。整個教學活動的重點我放在教唱歌曲“快樂的六一”上。通過歌曲理解兩段體歌曲的特點,幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節奏。歌曲引導幼兒學習用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲,第一段可用齊唱,第二段用領唱。第一部分幼兒唱得活潑、跳躍,表現出小朋友過節時來到布置好的活動場地的喜悅心情。第二段歌詞說的是幼兒過節的活動,由幼兒領唱。要唱得歡快。第二次演唱時再加上對唱的形式,要唱得更活潑、歡快、熱情些,表現出歌曲明快的節奏。因此,學會用活潑歡快的情緒有表情的演唱歌曲是這次教學活動的難點。通過本次活動的開展小朋友體會了節日的愉快心情也加深了對“六一”兒童節的理解。

小百科:六一,國際兒童節(又稱兒童節,International Children's Day)定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童,反對虐殺和毒害兒童,以及保障兒童權利。

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