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中班語言《三只螞蟻》PPT課件教案

中班語言《三只螞蟻》PPT課件教案

中班語言《三只螞蟻》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是能用較連貫的語言完整講述故事,能大膽地猜想故事內容,理解詞匯:驚訝、頂、拉。

  附故事《三只螞蟻》
  一天,天氣晴朗,三只螞蟻小紅、小黃、小藍出來玩,它們在花園里玩起了游戲。忽然,他們發現地上有一根長長的線。"咦,這是什么呀?"三只螞蟻很驚訝,于是,順著線往上爬。爬著爬著,掉了下來,爬著爬著,又掉了下來,這可急壞了三只螞蟻。"這根線的上面一定有好吃的,我們可不能放過!"過了一會,它們終于想出了一個好辦法,小黃頂著小紅、小紅頂著小藍,小藍拉著小紅,小紅拉著小黃,你幫著我,我幫著你,終于爬了上去,邊爬還邊不停地想。小藍想:"一定甜甜的糖果!"小紅想:"一定是香香的水果!"小黃想:"一定是軟軟的蛋糕!" 好不容易終于爬到了頂。呀,這黑黑的是什么呢?它們一起抬頭一看,都驚訝地叫了起來:"啊呀,一只大蜘蛛的屁股!"
  活動準備
  動畫課件《螞蟻》、人手一套小型講述材料,獎勵貼花若干。
  活動目標
  能用較連貫的語言完整講述故事。
  能大膽地猜想故事內容,理解詞匯:驚訝、頂、拉。
  知道同伴之間互相幫助,感受故事結局的幽默情趣。
  活動過程
  一、情境導入。
  1、教師提問,引起幼兒對螞蟻的興趣。
  2、設置情境,幫助幼兒感受螞蟻向上爬的動作。
  二、播放課件,鼓勵幼兒大膽猜想故事內容。
 ?。ㄒ唬?、認識三只螞蟻。
 ?。ǘ?、觀看第一幅圖。
  1、根據圖片內容,提問:
 ?。?)它們來到了哪里?想干什么?
 ?。?)它們發現了什么?心里感覺怎么樣?(理解詞匯:驚訝)
 ?。?)發現線后,小螞蟻會怎么說、怎么做?
  2、教師完整講述第一幅圖。
 ?。ㄈ?、觀看第二幅圖。
  1、根據圖片內容,提問:
 ?。?)三只螞蟻現在在干什么?
 ?。?)線那么高,小螞蟻需要怎么上去?(理解詞匯:頂、拉)學學小螞蟻的動作。
 ?。?)三只螞蟻這么辛苦地往上爬,它們心里會想些什么呢?
  2、幼兒可自由結對講述第二幅圖,表現出螞蟻的動作以及心理活動。
  3、教師和幼兒共同講述第二幅圖。
 ?。ㄋ模?、觀看第三幅圖,引導幼兒大膽猜想。
  1、根據圖片內容,提問:
 ?。?)三只螞蟻越想越開心,它們越爬越快,它們看見了什么呢?
 ?。?)這黑色的東西是什么?它能吃嗎?
  2、個別幼兒完整講述第三幅圖。
 ?。ㄎ澹?、觀看第四幅圖,揭示結果,感受故事帶來的樂趣。
  師:這黑色的東西到底是什么東西?
  師:螞蟻會怎么樣?(進一步理解詞匯:驚訝)
  三、能用較連貫的語言完整講述故事。
 ?。ㄒ唬?、師生一起觀看課件完整講述故事。
 ?。ǘ?、為故事取名字。
  四、幼兒自由講述故事給客人老師聽。
  五、結束活動。
  師:你們說的真好,讓我們把這個有趣的故事講給更多的小朋友聽吧!
2018年15期三肖中特