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中班語言《青蛙給星星打電話》PPT課件教案

中班語言《青蛙給星星打電話》PPT課件教案

中班語言《青蛙給星星打電話》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是愿意傾聽兒歌并和同伴一起感受兒歌的意境美,學習兒歌內容,有表情地朗讀兒歌。理解詞:金燦燦、紅彤彤、亮晶晶。

活動目標:
1.愿意傾聽兒歌并和同伴一起感受兒歌的意境美。
2.學習兒歌內容,有表情地朗讀兒歌。理解詞:金燦燦、紅彤彤、亮晶晶。
3.能根據已有經驗大膽講述,表達自己的想法。
活動準備:1.多媒體課件
2.生活中已有關于倒影的基本常識。
活動過程:
1.談話,導入課題。
(1)教師:孩子們想一想,天上有什么?
(2)有一只小青蛙非常想知道天上都有啥,于是他撥通了星星的電話,我們來聽聽他們說了什么。
(意圖:通過已有經驗的講述,導入課題,為孩子體驗兒歌意境美埋下伏筆。同時很自然地過渡到下一環節。)
2.傾聽、理解兒歌內容,體驗兒歌中的意境美。
(1)傾聽兒歌,初步理解兒歌內容。
播放課件幼兒傾聽。教師:你聽到了什么?
(2)傾聽兒歌第一,二段,嘗試用兒歌中的詞句描述天上美景。
教師:星星對青蛙說了什么?
(意圖:重點讓孩子感受詞語:金燦燦、紅彤彤、亮晶晶。)
教師:你見過哪些東西是金燦燦的(紅彤彤、亮晶晶)?
(3)傾聽兒歌第三段,理解兒歌內容。
教師:1.為什么青蛙說:“水里和天上是一樣的呀?”
2.關于影子,你還知道些什么?
(意圖: 拓展經驗,豐富想象。)
(4)傾聽兒歌,感受兒歌的意境美。
3.分角色朗誦兒歌。
(1)教師扮星星,孩子扮青蛙有表情地朗誦兒歌。
(意圖: 教師先扮演難度大的角色,孩子先扮演容易的,降低孩子學習的難度,讓孩子積累成功的心理體驗。)
(2)教師扮青蛙,孩子扮星星有表情地朗誦兒歌。
(意圖: 加大難度,給孩子一定的挑戰。)
(3)自由選擇角色扮演青蛙和星星有表情地朗誦兒歌。
準備一些青蛙和星星的貼畫,供孩子選擇,增加活動的趣味性。
(4)完整地朗讀兒歌。
(意圖:用不同的形式加深孩子對兒歌的理解,在朗讀中感受兒歌的語言美和意境美,不同的方式可以提高孩子對兒歌的興趣,增加活動的趣味性。)
4.結束部分。
星星給孩子們打電話,邀請他們到太空游玩。
(意圖:本環節用欣賞太空美景和星星向孩子們發出邀請結束,形式上和兒歌教學中相呼應,目的是通過欣賞太空美景激發孩子對太空的興趣,給他們視覺上美的享受。)
5.延伸活動
(1)在日常生活中繼續引導幼兒探索影子的奧秘。
(2)將星星、青蛙圖片投放在語言區供幼兒表演兒歌。
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