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大班音樂《老鼠畫貓》PPT課件教案歌曲

大班音樂《老鼠畫貓》PPT課件教案歌曲

大班音樂《老鼠畫貓》PPT課件教案歌曲包含了PPT課件,參考教案,歌曲,活動目標是通過聽聽、看看、說說、畫畫、唱唱等活動,激發幼兒學習歌曲的愿望,讓幼兒自然、愉快地演唱歌曲,認識反復記號,學習說唱形式的演唱方法。

活動目標:
1、  通過聽聽、看看、說說、畫畫、唱唱等活動,激發幼兒學習歌曲的愿望。
2、  讓幼兒自然、愉快地演唱歌曲,認識反復記號,學習說唱形式的演唱方法。
3、  嘗試運用表情和動作表現歌曲詼諧、幽默的特點。
4、  通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。
5、  感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
活動重難點:
學習滑音的唱法和嘗試用說唱形式演唱歌曲。
引導幼兒有表情的演唱和恰當的動作表演。
活動準備:
1、大老鼠頭飾一個、小老鼠頭飾與幼兒相等;
2、音樂《小老鼠上燈臺》、《老鼠畫貓》;
3、貓畫像一張、歌詞圖譜、畫紙一張。
活動過程:
一、練聲活動入場。
二、游戲《小老鼠上燈臺》。
師:鼠寶寶們,我們整天呆在黑黑的洞里,大家都悶壞了吧,今天老貓好像不在家,咱們出去放松一下,不過你們還是要小心,如果老貓回來了,要趕快逃回洞里!老鼠大隊,出發啦!
(音樂起)
三、畫貓。
師:小老鼠們快坐下,現在我們召開一個緊急會議。你們覺得貓哪里可怕?
師:不會抓老鼠的貓長什么樣子?我們一塊兒把它畫出來。
四、欣賞音樂一遍。
五、出示圖譜,幼兒學念歌詞。
六、認識反復記號。
七、學唱歌曲
師:小老鼠畫出了這么可愛的貓心里得意極了,你們瞧,它的尾巴都翹得高高的了,所以,我們唱“小老鼠”的時候,要唱出一個上滑音來,表示非常得意的心情。
師:在唱到“牙齒一個也不能要”的時候,小老鼠覺得光唱還不能表達它高興的心情,它決定第一遍唱,第二遍要大聲地說出來。
八、開舞會
師:老鼠寶寶們,今天我們畫了一只不會抓老鼠的貓,你們開不開心?原來這么兇狠的大野貓現在變成了這么可愛的小貓,你們還怕不怕,現在我們一起來開個舞會慶祝一下,好不好?
(音樂起)貓叫
師:媽媽告訴你們,我們夢想中的貓其實是不存在的,真的貓還是要來的,我們還是悄悄的搬家吧!
(音樂起)
幼兒退場。
活動反思:
這首歌曲無論是從形象,還是風格上看,都是幼兒感興趣的,活動中我改變了以往教師唱孩子學的傳統模式,而是通過相對完整的故事情節的理解,感受歌曲內容。
歌唱教學比較枯燥,需要反復練習,為避免這一弊端,我首先用游戲《小老鼠上燈臺》導入活動,吸引幼兒,在聽到貓叫后出示一張兇狠的老貓圖,找出老貓的可怕之處。隨著故事情節的發展與“小老鼠”們一塊兒畫一只不會抓老鼠的貓,邊畫邊按歌曲節奏念歌詞,這樣一來幼兒在繪畫中熟悉了歌詞。這首歌曲的歌詞詼諧幽默,形象鮮明,但歌詞之間沒有鮮明的前后關系,幼兒易把歌詞內容顛倒,所以我又根據內容設計了一些小圖片,如:小老鼠、筆、小眼睛等等,依次出示這些小圖片,引導幼兒邊看邊念歌詞。
歌曲的節奏較快,又有滑音、說唱形式的演唱技巧的要求,所以在學唱環節中,我先引導幼兒自然地唱,然后再加入滑音的唱法,最后引導幼兒運用說唱形式演唱。符合幼兒認識由淺入深,由易到難的規律,不斷激發幼兒新的學習欲望,將活動逐步推向高潮。
本次活動也有不足之處:在教幼兒學習說唱部分時,出示圓舞板稍早了一些,幼兒手中的圓舞板分散了孩子們的注意力,要是先用拍手練習說唱部分,在后面開舞會的環節再出示圓舞板效果應該會更好一些。
總之,本次活動讓我受益匪淺,在各位資深教師的指導和幫助下,讓我在不斷進步和成長。
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