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大班音樂公開課《三只猴子》PPT課件教案歌曲

大班音樂公開課《三只猴子》PPT課件教案歌曲

大班音樂公開課《三只猴子》PPT課件教案歌曲包含了PPT課件,參考教案,歌曲,活動目標是積極參與活動,體驗并初步學習歌曲的詼諧、幽默的風格,在傾聽及參與游戲的過程中逐步學唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛圍。

  活動目標:
  1、積極參與活動,體驗并初步學習歌曲的詼諧、幽默的風格。
  2、在傾聽及參與游戲的過程中逐步學唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛圍。
  3、培養初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳。
  活動準備:
  1、手偶表演(小床一張;玩偶小猴三只)、粉色小包包三個
  2、表現歌曲內容的圖卡十二張、字卡:三只猴子
  3、猴媽媽頭飾五個、小猴胸飾十二個
  活動過程:
  一、韻律活動《猴子爬樹》
  老師帶上胸飾,做猴媽媽與孩子一起表演。
  師:小猴子們,跟著媽媽一起去爬樹吧。小猴子們可真乖,爬樹的時候都會注意安全??墒?,還有三只猴子可調皮了,想知道他們是怎樣玩的嗎?那就請你們看個節目,節目的名字叫《三只猴子》(出示字卡)
  二、觀看表演,組織討論。
  1、教師操作小猴玩具,通過表演演繹歌詞內容。并念最后一句:趕快下來別再跳。
  2、通過提問理解歌詞內容。
  1)誰來說說三只猴子是怎樣玩的?(教師根據孩子的回答,進行簡單歸納,并分別出示相應的圖譜)分段練習說歌詞。
  2)教師示范念歌詞。
  師:我把小猴子玩得事情連起來說一說 ,就變成一手好聽的兒歌了,想不想聽?如果你會的也可以跟著老師一起念。
  3)引導幼兒學念歌詞。
  師:好聽嗎?你們要不要試一試?(跟著老師念一遍)師:好聽的兒歌如果配上好聽的節奏,會怎樣呢?聽你們聽一聽。(跟著鋼琴節奏念一遍)
  三、幼兒學唱歌曲
  1、教師示范清唱歌曲。
  師:好聽的兒歌還可以用好聽的歌聲唱出來呢。仔細聽好了……
  2、幼兒隨樂學唱歌曲,重點練習第二句。
  師:你們想試試嗎? 你覺得那一句話唱起來有點困難?(重點練習)
  3、學習有表情的演唱。
  1)師:你們覺得小猴子在床上跳的時候心情是怎樣的?(開心)一起用開心的樣子唱一唱。摔了一跤后感覺怎樣?誰來學一學?媽媽在喊得時候,心情又是怎樣的呢?(分句學唱)
  2)那我們唱的時候,把猴子開心、摔了一跤很痛和媽媽生氣的樣子表現出來是不是會更好聽呢?一起試試看。
  四、 歌曲表演。
  1、教師邀請三位幼兒合作示范表演。
  2、分組表演。
  幼兒每四人一組,自由分配角色表演。
  五、感受第四段歌曲的氛圍,并滲透安全教育。
  1、師:剛才三只猴子跌下床以后到哪里去了?請你們聽一聽(老師唱)“你們看床上靜悄悄,猴子們不知跑到哪兒去了,床上床下都找不到,他們躺在醫院不能動了” 他們都到哪兒去了?
  2、后面的客人老師也不知道猴子道哪里去了,跟著老師一起唱給他們聽,好嗎?(唱到不能動了的時候,要求孩子在椅子上不能動)躺在醫院不能動感覺怎么樣?(難受)以后還要不要在床上跳啦?
  那我們也要來讓小猴子知道以后不在床上亂跳,應該說什么呢?(幼兒討論)老師也想用歌聲告訴他們,讓我來試試看。唱“以后不要再高的地方跳,頭上就不會有包包,保護自己很重要,做個開心的乖寶寶。”
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