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大班語言《小熊過橋》PPT課件教案音頻音樂

大班語言《小熊過橋》PPT課件教案音頻音樂

大班語言《小熊過橋》PPT課件教案音頻音樂包含了PPT課件,參考教案,音頻,音樂,活動目標是理解兒歌內容,學習有感情的朗讀,感受小熊過橋的心情,懂得要勇敢、自信地克服困難。

活動目標:
1、 理解兒歌內容,學習有感情的朗讀。
2、 感受小熊過橋的心情,懂得要勇敢、自信地克服困難。
3、 知道在別人遇到困難時應該鼓勵幫助,而不譏笑
活動準備:
小熊過橋的兒歌音樂.
活動過程:
1、觀看視頻小熊過橋,談話,引起幼兒興趣。
師:你們走過獨木橋嗎?在走得時候有什么感覺?
生:走過吊橋
師:那你走吊橋的時候是什么感覺啊?
師:嗯,有點害怕,因為吊橋搖搖晃晃的。故事里的小熊也是這樣子的。
2、 欣賞兒歌,初步了解兒歌內容。
了解小竹橋的特點
師:小朋友看看這是一座什么樣的橋?
生:小竹橋
師:小熊走在小竹橋上會有一種什么感覺呢?
生:剛才詩歌里面的小熊,嚇得的腳都抖了。
師:嗯,觀察的真仔細。
3.理解詩歌內容,并引導幼兒思考和回答
師:誰來過橋了?
生:(有只小熊來過橋)
師:小熊為什么不敢過橋?
生: (竹橋搖、熊的膽子小)
立不穩、站不牢,走到橋上心亂跳。
師:小熊不敢過橋時,誰在笑它?怎樣笑它?
生:(頭上烏鴉哇哇叫,橋下流水嘩嘩笑。)
師:小熊遇到困難是怎么想的?
生:媽媽、媽媽快來呀,快把小熊抱過橋。
師:誰來鼓勵小熊走過橋的?
生:河里鯉魚跳出水,對著小熊大聲叫。
師:小魚是怎樣鼓勵小熊的?
生:小熊小熊別害怕,眼睛向著前面瞧。
師:小熊是怎樣走過橋的?
生:一二三、向前跑,小熊過橋回頭笑,鯉魚樂得尾巴搖。
4. 游戲
師:小朋友們說的都很好,小熊請我們來玩一個游戲。朋友們老師這里有很多的頭飾,都是我們詩歌里面的角色,現在小朋友們可以自己選擇喜歡的角色,當老師講到有你扮演的角色的兒歌時,請小朋友們自己做一些動作。
師:小朋友們,你們扮演的可真好呀,現在幫助老師把頭飾放在框子里。
讓幼兒帶頭飾,進行表演增加記憶.
活動延伸:
師:小朋友們,今天的活動就要結束了,老師把這些頭飾都放在了區角去,小朋友區角游戲的時候可以接著玩。
在活動區投放小熊、小鯉魚等動物頭飾,引導幼兒自由分角色表演兒歌內容。
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