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大班音樂《獅王進行曲》PPT課件教案歌曲

大班音樂《獅王進行曲》PPT課件教案歌曲

大班音樂《獅王進行曲》PPT課件教案歌曲包含了PPT課件,參考教案,歌曲,活動目標是初步欣賞音樂,并根據音樂故事和圖譜了解作品所表現的情節和內容,初步探索用動作、表情及嗓音等來表現音樂內容。

  教學活動目標
  1、初步欣賞音樂,并根據音樂故事和圖譜了解作品所表現的情節和內容。(重點)
  2、初步探索用動作、表情及嗓音等來表現音樂內容。(難點)
  3、師幼合作,共同體驗游戲表演的快樂。
  活動準備
  1. 圖譜一幅。
  2. 獅王進行曲音樂。
  3. 自編故事一個。
  活動過程
  一、開始部分:音樂《加沃特舞曲》
  教師帶領幼兒聽音樂學小動物的動作進活動室。
  二、基本部分:(了解并表現音樂故事中的情節和內容)
  師:今天老師請小朋友一塊來欣賞一首很好聽的音樂,大家聽我的指令,閉上眼睛,然后用你的耳朵用心地傾聽,能做到嗎?
  1、通過傾聽音樂故事完整欣賞一遍樂曲,讓幼兒初步了解作品情節和內容。
  師:有一天,森林里的小動物們都在休息。忽然,遠處隱隱傳來獅王的吼叫聲。猴子急忙從樹上滑下來報告:獅王駕到。小動物們趕緊排好隊,吹著小號準備迎接獅王的到來。只見獅王威風凜凜、十分神氣地走了過來,小動物們熱烈歡迎獅王的到來。獅王得意地大聲吼叫,小動物們害怕得全身發抖,不知道將會發生什么事情。為了討好獅王,小狐貍為獅王表演起了舞蹈,其他小動物也一個個表演起來,獅王看了高興極了,也和小動物們一起跳起了舞蹈。
  師:這首樂曲中講的是誰和誰之間的故事?有誰能講一講故事里發生的事情?
  小結:這首樂曲表現的是獅王和小動物之間的事情,它是法國著名作曲家圣.桑的成名曲《動物狂歡節》中的第一首樂曲叫《引子獅王進行曲》。
  2、利用圖譜分段欣賞音樂,進一步理解并表現作品情節和內容。
  師:接下來我們分段來聽一聽,在動物狂歡節里,獅王和小動物們到底發生了什么?
 ?、傩蕾p引子音樂和圖譜(老師一邊聽,一邊在黑板上畫出圖譜)
  師:老師剛才在黑板上畫的這些符號是什么?(圖譜)這些神奇的圖譜就講述了樂曲中的故事。
  師:這個符號是什么?(眼睛)眼睛是怎樣的?(閉上)是誰在睡覺???(獅王、小動物們)這些圓圈是什么意思?為什么越來越大?(獅王醒了,在吼叫,而且聲音的力度上是由小變大,速度上是由慢到快。)這個下劃線的箭頭從上到下,又是什么意思?(小猴先聽見獅王的聲音,于是急忙從樹上滑下來報告“獅王駕到!”)
  師:這個引子部分講述的故事就是這些了,我們來演一演好嗎?如果你是森林里的小動物 ,你會怎樣表演睡覺的姿勢?(放引子音樂,幼兒嘗試表演不同的動物不同的睡覺姿勢)
  師:獅王怎樣吼叫?(聲音由慢到快,由小變大)
 ?、谛蕾p第一段樂曲和圖譜(老師一邊聽一邊畫)
  師:聽到獅王來了,猴子大聲報告什么?(獅王駕到)這時候小動物做了什么?(排隊、吹號,歡迎獅王)這些豎線是什么意思?我們一起來學一學小動物排隊吹號。
  師:這些腳印表示什么?獅王走路時怎樣的?它的表情怎樣?(表演時,看幼兒的能力水平而定,如果有難度就讓幼兒主要集體表演排隊吹號,老師扮獅王。)
 ?、坌蕾p第二段樂曲和圖譜(老師一邊聽一邊畫)
  師:在接下來的音樂中,將會發生什么可怕的事情呢?我們一起來欣賞下面的音樂。
  師:圓圈表示什么?曲線表示什么?(著重指導幼兒表現小動物害怕的發抖的樣子,如:腿哆嗦,眼睜大等)
 ?、苄蕾p第三段樂曲和圖譜(老師一邊聽一邊畫)
  師:可怕的事情沒有發生,看來獅王還沒生氣,只是小動物被嚇著了。接下來獅王和小動物們會干什么呢?讓我們一起來聽聽樂曲第三段。
  師:誰先出來為獅王表演舞蹈?如果你是狐貍?你準備表演什么樣的舞蹈讓獅王開心呢?如果你是其他小動物,你會怎樣和獅王一起狂歡?
  三、結束部分(分角色完整表演一遍,老師扮獅王,另一位老師扮猴子,幼兒扮小動物。)
  評析:由于這首樂曲的結構是ABCD式,內容上是一個遞進關系,欣賞起來難度較大。而且其中有多個角色,每個角色的表演都各具特征。因此,在一堂課中要解決所有的問題是很困難的。在第一課時,將重點放在這個音樂故事上,目的是讓幼兒大概了解這首樂曲的背景,而對于它的結構、音樂性質不做過多的理解和分析。從表演這關來講,要考慮的東西也挺多的。比如:幼兒對不同動物睡覺姿勢的了解;對獅王的形態、動態的觀察和把握;幼兒即興表演舞蹈的天賦和水平差異等。這些主觀條件都將決定幼兒表演的效果,其次角色的分工合作表演,對老師和孩子來講,都是一個難度和挑戰。我們考慮到幼兒初次的表演可能不成熟,所以這一課時的最后環節只讓幼兒扮演小動物,一個群體的大眾角色,猴子和獅王則由老師表演。這等于起到一個示范作用,讓幼兒能夠間接地模仿和創新。因為在接下來的第二、第三課時,老師將重點啟發和引導幼兒更加深入細致地理解并表現音樂。
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