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大班數學《自編加法應用題創編》PPT課件教案

大班數學《自編加法應用題創編》PPT課件教案

大班數學《自編加法應用題創編》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是學習用描述和模仿的方法編5以內的加法應用題,初步獲得編加法應用題的感性經驗。

  活動目標:
  1.學習用描述和模仿的方法編5以內的加法應用題。
  2.初步獲得編加法應用題的感性經驗。
  活動準備:
  教師演示材料:1個小熊玩具和1個小老虎玩具,玩具蘋果4個。幼兒每人一個小筐子,內分別裝有5以內的玩具,如有的裝公共汽車3輛、有的裝小轎車4輛、有的裝小兔2只、有的裝水果5個等。
  分組活動材料:桌上擺放5輛車,有公共汽車和小轎車、有紅色的和黑色的車;桌上擺放4只玩具兔子,有小灰兔和小白兔、有大兔子和小兔子;桌上擺放3個玩具碗,大小、顏色不同;桌上擺放4個蘋果,大小、顏色不同。
  活動過程:
  1.教師邊操作實物邊描述。
  師:我先買了1個小熊玩具,又買了1個小老虎玩具,我一共買了2個玩具。剛才老師怎么說的?請???請小朋友照 著老師說也來說一說。
  教師出示4個蘋果,用同樣的方法進行描述。
  2.幼兒根據自己框子里的玩具,學習描述。
 ?。?)幼兒兩人一組,根據筐子里的玩具,互相描述,教師傾聽幼兒編題情況。
 ?。?)師幼分享交流:框子里有什么玩具?可以怎么說?
  3.教師在幼兒描述的基礎上,仿編加法應用題。
 ?。?)師:如果把"一共有3輛汽車"變成一個問題問大家,應該怎么問?(一共有幾輛汽車?)(2)提出要求:請小朋友根據框子里的玩具情況編一道加法應用題吧。
 ?。?)幼兒兩人一組,根據筐子里的玩具情況仿編應用題。
 ?。?)師幼分享交流:框子里有什么玩具?你是怎么編應用題的?
  4.幼兒分組活動,根據情景自由編加法應用題。
  介紹各組材料:
  第一組:桌上擺放5輛車,有公共汽車和小轎車、有紅色的和黑色的車;第二組:桌上擺放4只玩具兔子,有小灰兔和小白兔、有大兔子和小兔子;第三組:桌上擺放3個玩具碗,大小、顏色不同;第四組:桌上擺放4個蘋果,大小、顏色不同。
  玩法:兩人一組,根據桌上擺放的玩具編加法應用題。一個編,一個聽,然后交換角色,繼續觀察玩上的不同點,編 另外一道 加法應用題。
  幼兒分組自由編加活動應用 題 。教師傾聽幼兒編題情況,特別是最后的問句。
  師幼分享交流:你選用什么玩具?怎么編題的?
  活動延伸:
  區域活動:在數學區投放玩具,引導幼兒根據玩具特征仿編加法應用題。
  生活活動:鼓勵幼兒利用周圍環境中的事物編加法應用題。
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