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大班語言優質課《捉迷藏》PPT課件教案

大班語言優質課《捉迷藏》PPT課件教案

大班語言優質課《捉迷藏》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是初步理解散文詩內容,體驗散文詩所蘊涵的美感。學習詞:靜悄悄,發展幼兒的語言表達能力和想象力,學習用“xx躲在xx里”的句式進行仿編。

活動目標:
1、初步理解散文詩內容,體驗散文詩所蘊涵的美感。學習詞:靜悄悄
2、發展幼兒的語言表達能力和想象力,學習用“xx躲在xx里”的句式進行仿編。
重點:學習用“xx躲在xx里”的句式進行仿編。
難點:引導幼兒細心傾聽,體驗散文詩所蘊涵的美感。
活動準備:
1、太陽、顏色寶寶、黑色布條。
2、大副散文圖片(根據散文詩的內容來設計)。
活動過程:
一、引出活動,激發幼兒的興趣。
(1)、老師:小朋友,你們玩過捉迷藏嗎?捉迷藏是怎么玩的?今天我帶來一個朋友,它也很喜歡玩捉迷藏,是誰呢?(教師出示太陽圖片)太陽公公也喜歡玩捉迷藏,那它喜歡和誰一起玩呢?你們聽了就知道了。
二、欣賞詩歌,理解詩歌內容。
1、欣賞詩歌第一段,太陽公公和誰在玩捉迷藏呢?顏色們都怎么樣躲起來的?(學習詞:靜悄悄)
2、噓,大家都躲好了,黑夜就把手帕解開,太陽睜開眼睛,一下子就把顏色們都找到了。(教師出示背景圖)太陽把顏色們都找到了,你們有沒有找到顏色寶寶們呀? (引導幼兒仔細觀察圖片,大膽的用語言表達)。
3、你找到了什么樣的顏色寶寶,它躲在哪里? (句式訓練:XX躲在XX里。)
4、顏色們都被你們找到了,現在我給這張圖片編一首好聽的散文詩給你們聽,好嗎?
5、教師有感情地朗誦一遍散文。
黑夜用什么蒙住太陽的眼睛?太陽看不見了,那是什么時候?(夜晚)
大家都躲好了,黑夜又怎么做了?太陽睜開眼睛了又是什么時候?(白天)
6、幼兒學念詩歌。
三、學習仿編散文詩。
1、想想這些顏色寶寶還可以躲到哪里去?(啟發幼兒大膽想象,幫助幼兒提煉詩句,可以適當出示圖片)。
2、請小朋友想一想還有哪些顏色可以和太陽捉迷藏?他們可以躲到什么地方?
3、幼兒與老師一起將創編的內容加到詩歌中,完整地朗誦一遍。
四、延伸活動:
在教師的帶領下一起去教師外尋找各種顏色的景物來仿編散文詩。
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