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小班藝術音樂《小胖鴨子捉迷藏》PPT課件教案歌曲

小班藝術音樂《小胖鴨子捉迷藏》PPT課件教案歌曲

小班藝術音樂《小胖鴨子捉迷藏》PPT課件教案歌曲包含了PPT課件,參考教案,歌曲,活動目標是在熟悉第一段歌曲基礎上,學習聽辨音樂的變化進行游戲,借助觀察的經驗,嘗試根據歌詞內容創編不同的小鴨子躲藏的動作。

  教案一:
  【活動目標】
  1.在熟悉第一段歌曲基礎上,學習聽辨音樂的變化進行游戲。
  2.借助觀察的經驗,嘗試根據歌詞內容創編不同的小鴨子躲藏的動作。
  3.在游戲中知道遵守游戲規則,體驗游戲的樂趣。
  【活動準備】
  1.日常生活中觀察小鴨子,并用身體動作表現過它們游水,走路。
  2.鴨媽媽胸卡,小胖鴨子胸卡(分小白鴨、小黃鴨和小花押)。
  【活動過程】
  1、引起幼兒興趣,復習表演第一段歌曲。
  鴨媽媽和鴨寶寶在草地上:“上次媽媽和大家學了一首好聽的歌曲,是什么呢?”
  “小胖鴨子是什么樣的呀,誰來做給媽媽看?”
  引導幼兒用手部動作和身體動作來表現鴨的造型。
  2、創設情景,跟著曲二的音樂做小鴨子在水里嬉戲的動作。
  “寶寶們,跟著媽媽到池塘里玩吧”(轉身來到后面的池塘邊)“來,和媽媽一起跳下水,怎么跳的呀?”(教師示范,做跳的動作)
  “我們在池塘里做什么呢?”“哪個寶寶來試一下呢”(請能力強的幼兒跟著音樂示范,引導其他幼兒學習)
  聽音樂教師帶領幼兒做鴨走、跳水、游泳、找食、潛水、和其他小鴨子一起玩等動作:“來,寶寶們,和媽媽一起動起來,我們先來游泳吧,劃呀劃呀,劃到前面,換個方向,劃呀劃呀,劃到這邊,池塘里的水可真清呀,我們一起潛水吧,來,身體鉆到水里,再浮上來池塘里有小魚呢,我們來捉小魚吃,先鉆到水里,用嘴巴夾住小魚,刁緊了,頭抬起來給媽媽看看呢,真棒”(重點調動幼兒積極性,融入游戲情景)
  3、玩捉迷藏游戲,了解游戲規則。
  鴨媽媽和鴨寶寶在草地上休息:“大家會玩捉迷藏游戲嗎?媽媽來找你們的時候,你們怎么把自己藏起來?”(集體練習動作頭兒鉆到水里,尾巴翹起)
  討論游戲玩法,建立游戲規則(請幾名幼兒和教師一起表演示范,強調媽媽游到身邊的時候再藏起來)
  幼兒游戲:分三組進行,提醒幼兒聽音樂變換動作,強調媽媽游到身邊的時候再藏起來
  “先請小白鴨來和媽媽做游戲,其他寶寶可要仔細看”(一組幼兒游戲,其他幼兒在池塘邊休息)
  教師講評幼兒游戲情況,鼓勵幼兒遵守游戲規則,接著第二組幼兒游戲,最后第三組幼兒游戲
  4.完整游戲,熟悉曲一第二段歌詞,進一步發展游戲情節。
  “寶寶們,跟媽媽回家吧”(引導幼兒傾聽鴨媽媽呼喚的音樂)“寶寶的家在哪里?”(回到一開始唱歌的位置)
  幼兒游戲一次,要求聽見媽媽唱完最后一句才能走回家。
  5.帶領幼兒完整地做游戲,提示幼兒遵守游戲規則。
  結束:
  鴨媽媽和小鴨回家休息
  “寶寶們,來吃小魚嘍”
  教案二:
  【活動目標】
  1.創編小胖鴨子在水里嬉戲的動作,如游泳、捉魚、潛水等,并能跟著音樂合拍地做動作。
  2.學習音樂游戲“小胖鴨子捉迷藏”,遵守游戲規則。
  3.樂意參與角色表演,體驗共同游戲的快樂。
  【活動準備】
  1.《小胖鴨子捉迷藏》曲一、曲二
  2.《母鴨帶小鴨》音樂
  3.日常生活中觀察小鴨子游水、走路
  【活動過程】
  1.進場
  師:今天鴨媽媽帶著你們這些鴨寶寶出去玩,好嗎?跟在媽媽后面,別走丟了哦!
  師帶領幼兒學小胖鴨子走路進場,邊走邊說:“我們去池塘邊走走吧。”圍著池塘走。
  2.討論小胖鴨子在池塘里的各種動作,并隨音樂合拍做動作
  (1)小胖鴨來到了池塘里,喜歡干什么呢?(請個別幼兒來模仿小鴨的動作,老師選取幼兒的動作請其他幼兒一起學,老師哼唱曲二)
  播放音樂,隨音樂一起做游泳的動作。
  (2)小胖鴨除了喜歡游泳,它還喜歡在水里干什么?(捉魚、潛水等)(請個別幼兒做動作,大家一起學,師哼唱曲二
  播放音樂,隨音樂一起做捉魚、潛水等的動作。
  (3)聽音樂完整地做表現小胖鴨的動作。(師提示動作變化)
  (A)師:我們可以先在水里游會兒泳,然后再捉魚、拍拍翅膀。(播放曲二)
  (4)分男女小朋友分別來學學小鴨在水里的動作。師:男寶寶先上岸休息一下,女寶寶在水里玩一會兒。
  (A)師:誰來說說,剛才在水里玩的時候你覺得哪只鴨寶寶的動作做得最好看?(提升個別動作,并學習評價)(播放曲二)
  (B)交換。
  3.游戲:小胖鴨子捉迷藏
  師:小胖鴨們玩得真開心啊,聽聽,它們現在在干什么呢?(播放曲一第一段)
  (1)你能學學他們捉迷藏的這個動作嗎?它在什么時候開始藏的?讓我們來玩捉迷藏的游戲吧!(播放曲一第一段)
  (2)小鴨子們都躲了起來,這時候鴨媽媽該來找她的寶寶啦!(傾聽第二段)老師邊唱邊表演。
  (3)討論游戲玩法,建立游戲規則。“鴨媽媽來找小胖鴨時,小胖鴨怎樣才不被媽媽發現?”(一動也不動)
  4.教師帶領幼兒完整地表演。
  (1)曲二:教師扮鴨媽媽,幼兒扮小胖鴨,教師用語言、動作提示幼兒變化動作。
  曲一:提示游戲情節:鴨媽媽來找小胖鴨時,小胖鴨一動也不能動。
  (2)幼兒再次聽音樂完整地表演。
  5.結束:幼兒退場《母鴨帶小鴨》
  師:今天和小胖鴨一起玩得開心嗎?我們回教室好好休息吧。
  附:
  教案三
  【活動目標】
  1.在熟悉第一段歌曲內容并能按歌詞表演的基礎上,學習聽辨音樂的變化進行游戲。在教師動作的提示下,學習有節奏地做鴨走、游水等動作。
  2.借助觀察的經驗,嘗試根據歌詞內容創編不同的小鴨子躲藏的動作。
  3.在成人的提醒下知道遵守游戲規則:扮演小鴨子時,躲好后不隨便移動,等鴨媽媽唱完最后一句時,才能走回座位。
  【活動準備】
  1.日常生活中觀察小鴨子,并用身體動作表現過它們游水,走路。
  2.鴨媽媽頭飾一個。
  3.磁帶、錄音機。
  【活動過程】
  一、出示鴨媽媽頭飾,引起幼兒興趣,復習表演第一段歌詞。
  1.出示鴨媽媽頭飾:這是誰?上次鴨媽媽教小胖鴨子唱了一首什么歌?我們一起邊唱邊表演。
  2.引導幼兒用手部動作和身體動作來表現鴨的造型。
  3.小胖鴨子是什么樣的?請幾位小朋友表演,我們學一學。
  4.他們是怎樣捉迷藏呢?“頭兒鉆到水里,尾巴在水上”是什么樣的?誰來做一做?我們大家一起學習。
  二、教師引導幼兒討論并學習游戲玩法。
  1.鴨媽媽帶小胖鴨在哪里捉迷藏?
  2.創編曲二的身體動作。
  鴨媽媽沒來找小鴨時,小胖鴨在池塘干什么?
  3.練習有節奏地鴨走、游水等動作。
  小胖鴨是怎樣走路的?誰來做動作,學一學?小胖鴨是怎樣游水的?大家一起學一學?
  4.討論游戲玩法,建立游戲規則。鴨媽媽來找小胖鴨時,小胖鴨怎樣不被媽媽發現?我們學一學。
  三、教師帶領幼兒完整地做游戲,進一步熟悉游戲規則。
  1.教師扮鴨媽媽,幼兒扮小胖鴨,教師哼唱并用語言、動作提示幼兒變化動作。
  2.教師演唱曲一第二段歌詞,進一步發展游戲情節。
  鴨媽媽唱到“我可愛的寶寶,跟我回家吧”時,小胖鴨子到哪里去了?他們的家在哪里?
  3.播放磁帶,帶領幼兒完整地做游戲,提示幼兒游戲結束前的規則。
  等鴨媽媽唱完最后一句什么歌詞時,小胖鴨才能走回家?
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